Le Budget Participatif des lycées de Poitou-Charentes :

[tinsmar]

Le Budget Participatif des lycées de Poitou-Charentes :

Depuis plus de deux ans, la Région Poitou-Charentes a mis en place le Budget participatif des lycées.
De quoi s’agit-il ?

Il s’agit d’un processus rassemblant élèves, enseignants, parents, administration, pour définir des projets pour le lycée en les priorisant (projets d’investissements ou/et projets de fonctionnement) à travers des assemblées générales successives dans chaque lycée, avec un aller retour avec la Régions pour le chiffrage des projets.

par Jean-Blaise Picheral et Martine Toulotte, DRD. 06 novembre 2006 PDF d'origine "Démocratie participative, jurys citoyens, budgets participatifs... contribution au débat actuel"

La dernière assemblée vote les priorités et celles-ci sont transmises à la Région qui les retient.
Cette démarche est effectivement novatrice et très intéressante pour les élèves,
enseignants, parents, qui débattent ensemble puis font des choix.

Mais la question, pour nous, essentielle de la priorisation du Budget de la Région entre les
différents lycées de la Région n’est pas posée ni mise en débat :

ainsi les Lycées d’Enseignement Général de centre ville sont traités comme les lycées d’Enseignement
Professionnel de périphérie, alors que l’on sait bien qu’ils sont
toujours laissés pour compte, que les besoins de soutien pédagogiques
et autres y sont supérieurs.

Le budget participatif des lycées de Poitou-Charentes ne touche en aucune manière
au processus d’élaboration et de décision politique de la Région.


Ces deux exemples nous montrent qu’il ne s’agit en aucun cas de s’attaquer
aux racines des égalités ni de donner une place centrale aux citoyens.

En conclusion, il est urgent de réagir ;

il est urgent de s’afficher plus clairement dans le camp du combat contre le néolibéralisme, de dénoncer et combattre ceux qui veulent faire de
la « démocratie participative » une arme pour faire passer la pilule
des mesures libérales de démantèlement des services publics et autres.

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